CORRECCION DE ERRORES

COMO CORREGIR ERRORES EN EL ENTRENAMIENTO
(Método del "sand­wich”)


Yo creo que hay algunas cuestiones muy importantes que ayudan al entrenador de base, y estas no son a mi entender tener unos estupendos sistemas de juego, ejercicios muy elaborados, o saber mucho de baloncesto, para mi, una de las cuestiones más importantes, es, saber lo que necesitan los jugadores, y como transmitirlo para que ellos lo entiendan y lo asimilen.

Para ello es bueno mantener siempre una relación positiva con el jugador para que haga lo que se le dice y admita de buen grado las correcciones que inevitablemente habremos de hacerle en los ensayos.
Creo que es imposible educar y enseñar sin intervenir, y nuestra intervención debe realizarse desde una gran concentración durante todo el entrenamiento, realizando las correcciones oportunas, en tiempo, calidad y con las mejores maneras
Todos los que hemos entrenado algún equipo de jóvenes sabemos que es muy difícil encontrar dos jugadores que reaccionen de la misma manera ante las correcciones, unos lo admiten muy bien casi siempre, otros depende del momento, de su estado de animo etc.., y otros no lo admiten casi nunca.
En la mayoría de los casos una mala comunicación con el jugador suele ser la culpable de la reacción negativa del jugador.
Desde hace muchos años intento seguir (algunas veces no lo consigo) una pauta de actuación que me ha dado muy buenos resultados.
En esta pauta incluyo lo que se llama la técnica del "sandwich”, ó si se prefiere el “bocadillo”, y consiste en lo siguiente:
Cada vez que hagamos una corrección introduciremos lo que hemos visto que el jugador esta haciendo mal y hemos de corregir, entre dos partes como si fuese un bocadillo, esto nos ayudará a fijar la atención del jugador y que reciba la corrección con buen ánimo y deseo de superación.
El pan del bocadillo, es lo primero que le diremos al jugador, y será algo que hace bien en ese momento, (y si no hace nada bien del ejercicio, buscaremos algo de su actitud, capacidad, lo que sea que haga bien).
A continuación le indicamos lo que no esta haciendo correctamente, diciéndole como puede corregirlo, ó mostrándole con un ejemplo la manera correcta de hacerlo, esto seria la parte central del bocadillo, el queso, el jamón, lo importante.
Por último, la otra parte del pan del bocadillo, es la que utilizaremos para darle ánimo y así reforzar su estima y deseo de superación.
En todos los casos es imprescindible que en la parte central del bocadillo aportemos siempre información válida al jugador, hemos de decirle como ha de corregir el error o defecto, no solo que lo hace mal, y para ello hemos de estar muy pendientes de los ejercicios estudiando como corregir los aspectos que deben mejorarse.
Yo divido las correcciones en dos grupos, Individuales y Colectivas:
En las individuales no paro el ejercicio, aparto al jugador de la fila o grupo, y le explico lo mejor posible que tiene que corregir y como hacerlo (con el método del bocadillo), y luego lo incorporo a la fila, le observo un su primera actuación y le felicito en lo que ha conseguido mejorar.
Las colectivas solo las empleo cuando no se esta realizando el ejercicio correctamente por la mayoría de los jugadores, generalmente debido a una mala explicación de como realizarlo, en ese caso paro el ejercicio, pregunto donde están las dudas y aclaro como hacer el ejercicio y que objetivos perseguimos (es posible que a veces los ejercicios no sean adecuados para el nivel de los jugadores, por lo que se debe analizar esta circunstancia).
Por último hay tres cuestiones más que trato de aplicar siempre y que también me han ayudado mucho, son:
-Cuando veo a un jugador que hace algo bien (perfección, intensidad, esfuerzo etc.), se lo digo en ese momento, quiero que se de cuenta de dos cosas, que lo observo, y que lo valoro.
-Siempre que un entrene, ejercicio, explicación, etc., no van bien, pienso que me estoy equivocando yo, e inmediatamente reacciono para poner remedio.
-Trato de no decir nunca “estas haciendo mal esto”, intento decir siempre “esto puedes mejorarlo”.

Mariano García
S.D. El Pilar (Valencia)